Begeleider

Niels Seresia

Adviseur bij  Kessels & Smit & Oprichter Entmoed

Wie is Niels

Ik ben iemand die zich bezighoudt met interactie tussen mensen en met het mogelijk maken van leerervaringen die ertoe doen.
Niet leren als kennisoverdracht, maar leren dat ontstaat in ontmoeting: met jezelf, met anderen, met een taak of met de wereld rondom je.

Wat mij drijft, is de vraag:
wat gebeurt er tussen mensen, en wat doet dat met hoe we denken, voelen en handelen?

Ik werk vanuit het besef dat leren altijd relationeel is. Het ontstaat in hoe je je verhoudt tot anderen, tot je rol, tot een opdracht, tot spanning of verschil. Of dat nu live gebeurt, online, of in een blended vorm: voor mij draait het altijd om interactie die iets in beweging zet.

Leren als ervaring, niet als uitleg

Ik creëer en begeleid leerervaringen die mensen uitnodigen om te reflecteren:

• op hoe ze in de wereld staan

• hoe ze omgaan met anderen

• hoe ze zich verhouden tot hun taak of verantwoordelijkheid

• en welke patronen daarin steeds terugkomen

Dat kan via ervaringsleren, via spel- of oefenervaringen, via gesprekken, via werkvormen, of via zorgvuldig ontworpen leerprocessen. Soms liggen die ervaringen dicht bij de dagelijkse werkcontext, soms net bewust erbuiten.

Wat belangrijk is: de ervaring staat nooit op zichzelf. We kijken er altijd samen op terug.
Wat gebeurde er? Wat deed dat met jou? Wat zegt dit over hoe jij samenwerkt, leidt, volgt of beslist? En wat betekent dat voor je dagelijkse praktijk?

Zo wordt leren geen los moment, maar een manier van kijken en handelen.

Mijn focus: relationele dynamiek

Mijn kern ligt in het werken met relationele dynamiek:

• tussen mensen onderling

• tussen individu en groep

• tussen persoon en taak

• tussen wat gezegd wordt en wat niet gezegd wordt

Ik voel me het meest op mijn plaats in het begeleiden van groepen waarin iets onderzocht mag worden: spanningen, verschillen, vragen, zoektochten. Ik spiegel, herverwoord, stel vragen en open perspectieven die helpen om het geheel te zien.

Niet om oplossingen aan te reiken, wel om helderheid te creëren.
Van daaruit kunnen mensen zelf keuzes maken en eigenaarschap opnemen.

Vanuit die kern begeleid ik

Vanuit dit relationele en ervaringsgerichte perspectief begeleid en ondersteun ik verschillende vormen van werk:

• Teams en leidinggevenden

Ik begeleid teams en leidinggevenden in hun samenwerking, hun leiderschap en hun dagelijks handelen. Dat gaat over veiligheid, spanningen uitklaren, spelregels afspreken, visie ontwikkelen en opnieuw richting vinden als groep.

• Ervaringsleren en groepsdynamische trajecten

Ik ontwerp en begeleid leerervaringen waarin groepsdynamiek tastbaar wordt. Via spel, oefening of ervaring onderzoeken we samen wat die dynamiek oproept en wat dat vertelt over de dagelijkse praktijk.

• Kritische of moeilijke situaties

Wanneer teams vastlopen of onder druk staan, help ik om het gesprek terug mogelijk te maken. Met aandacht voor wat er speelt, zonder te forceren, en met respect voor ieders positie.

• Meedenken over leren en leerdesign

Ik werk graag mee met mensen die opleidingen, leer- of leiderschapstrajecten willen vormgeven. Mijn rol zit in het meedenken, structureren en visualiseren van het leerproces:

• welke leerbeweging wil je maken?

• wie is je doelgroep?

• welke ervaringen hebben mensen al?

• hoe bouw je interactie en reflectie in?

Ik coach en daag uit in hoe leren vorm krijgt — live, online of blended — altijd in functie van wat mensen echt nodig hebben om te groeien.

Wat ik bewust niet doe, is het uitschrijven van uitgebreide teksten of het produceren van verdiepende animatievideo’s. Waar nodig werk ik daarin samen met anderen. Mijn expertise zit in het ontwerpen en begeleiden van leerervaringen, niet in de productie ervan.

Hoe ik werk

Geef mij ruimte om te onderzoeken, te vertragen en door te vragen, en ik help je om het geheel helder te krijgen. Jij en jullie blijven eigenaar.
Mijn rol is om de interactie mogelijk te maken waarin leren ontstaat.